Anak-anak yang Mem-bully dan Mereka yang Menyaksikan Bullying – Penting bagi orang tua dan orang-orang yang bekerja dengan anak-anak dan remaja untuk memahami bahwa intimidasi dapat memiliki efek jangka pendek dan jangka panjang pada semua orang yang terlibat.
Anak-anak yang Mem-bully dan Mereka yang Menyaksikan Bullying
thebullybook.com – Sementara sebagian besar penelitian tentang intimidasi adalah tentang anak-anak dan remaja yang telah diintimidasi, mereka yang menindas orang lain juga terkena dampak negatifnya, begitu pula mereka yang diintimidasi dan menindas orang lain, dan bahkan mereka yang tidak terlibat langsung tetapi menyaksikan intimidasi.
Anak-Anak Yang Pernah Dibully
Penelitian telah menemukan bahwa anak-anak dan remaja yang telah diintimidasi dapat mengalami efek psikologis, fisik, dan akademik yang negatif.
Efek psikologis dari bullying termasuk depresi, kecemasan, harga diri rendah, perilaku menyakiti diri sendiri (terutama untuk anak perempuan), penggunaan dan ketergantungan alkohol dan narkoba, agresi, dan keterlibatan dalam kekerasan atau kejahatan (terutama untuk anak laki-laki).
Baca Juga : Model Baru untuk Mengajar Kata-Kata Berfrekuensi Tinggi
Sementara intimidasi dapat menyebabkan masalah kesehatan mental untuk anak mana pun, mereka yang sudah memiliki kesulitan kesehatan mental lebih mungkin untuk diintimidasi dan mengalami efek negatifnya.
Cyberbullying – intimidasi yang terjadi dengan komputer atau perangkat seluler – juga dikaitkan dengan masalah kesehatan mental. Dibandingkan dengan teman sebaya yang tidak mengalami perundungan maya, anak-anak yang mengalami perundungan maya melaporkan tingkat depresi dan pikiran untuk bunuh diri yang lebih tinggi, serta tekanan emosional, permusuhan, dan kenakalan yang lebih besar.
Efek Fisik
Efek fisik dari intimidasi dapat terlihat jelas dan langsung, seperti terluka akibat serangan fisik. Namun, stres dan trauma yang berkelanjutan karena diintimidasi juga dapat menyebabkan masalah fisik seiring waktu. Seorang anak yang di-bully dapat mengalami gangguan tidur – seperti sulit tidur atau tetap tidur – sakit perut, sakit kepala, jantung berdebar, pusing, mengompol, dan nyeri kronis dan somatisasi (yaitu, sindrom gejala fisik yang menyedihkan yang tidak dapat dijelaskan oleh penyebab medis).
Diintimidasi juga meningkatkan kadar kortisol – hormon stres – dalam tubuh, yang biasanya terjadi setelah peristiwa yang membuat stres. Stres akibat intimidasi dapat memengaruhi sistem kekebalan dan hormon. Studi pencitraan menunjukkan bahwa aktivitas dan fungsi otak dapat dipengaruhi oleh intimidasi, yang dapat membantu menjelaskan perilaku anak-anak yang telah diintimidasi.
Efek Akademik
Penelitian secara konsisten menunjukkan bahwa intimidasi dapat berdampak negatif pada seberapa baik prestasi anak-anak dan remaja di sekolah. Ini memiliki dampak negatif pada nilai dan nilai ujian standar mulai sejak taman kanak-kanak dan berlanjut hingga sekolah menengah.
Anak-anak yang Mem-bully dan Mereka yang Menyaksikan Bullying
Sangat sedikit penelitian yang telah dilakukan untuk memahami efek intimidasi pada anak-anak yang melakukan intimidasi, dan mereka yang menyaksikan intimidasi (misalnya, para pengamat). Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk memahami konsekuensi dari intimidasi pada individu yang menggertak orang lain, khususnya untuk memahami perbedaan antara mereka yang umumnya agresif dan mereka yang menggertak orang lain.
Studi terhadap anak-anak yang menyaksikan bullying biasanya berfokus pada peran mereka dalam situasi bullying (misalnya, apakah mereka mendukung anak yang membully, atau membela korban) dan mengapa mereka ikut campur atau tidak. Sementara penelitian jarang menilai efek pemaparan intimidasi pada saksi, beberapa penelitian menemukan bahwa saksi intimidasi mengalami kecemasan dan ketidakamanan berdasarkan ketakutan mereka sendiri akan pembalasan.
Anak-anak yang Mem-bully dan Juga Di-bully
Anak-anak dan remaja yang menindas orang lain dan yang juga diintimidasi memiliki risiko terbesar untuk konsekuensi kesehatan mental dan fisik yang negatif, dibandingkan dengan mereka yang hanya menindas atau hanya diintimidasi. Anak-anak dan remaja ini bisa saja mengalami masalah psikologis keterampilan sosial yang buruk,persepsi negatif tentang diri mereka sendiri dan orang lain dan penolakan oleh kelompok sebayanya.
Dibandingkan dengan teman sebaya yang tidak terlibat, mereka yang telah menindas orang lain dan juga telah diintimidasi ditemukan berisiko lebih tinggi untuk penyakit mental yang serius, berisiko tinggi untuk memikirkan dan mencoba bunuh diri, dan menunjukkan agresi yang meningkat.
Kesimpulan
Paparan terhadap intimidasi dengan cara apa pun – dengan diintimidasi, mengintimidasi orang lain, atau menyaksikan teman sebaya diintimidasi – memiliki efek negatif jangka panjang pada anak-anak. Suplemen Kejahatan Sekolah untuk Survei Korban Kejahatan Nasional menemukan bahwa pada tahun 2015, sekitar 21 persen siswa berusia 12-18 tahun melaporkan telah diintimidasi di sekolah selama tahun ajaran. Mengingat prevalensi remaja yang terpapar intimidasi di seluruh negara, penting untuk memahami konsekuensi intimidasi pada anak-anak dan remaja, bagaimana kaitannya dengan perilaku kekerasan lainnya dan tantangan kesehatan mental, agar dapat mengatasinya secara efektif.
